3°+incontro+-+consegne+di+lavoro

//Consegne per il 4° incontro //

 * //Portare esempi di documentazioni anche non complete (inserirle in GOLD) //
 * //Narrazione: domande, dubbi, ipotesi (scrivere in questa pagina) //
 * //Strumenti didattici: domande, dubbi, ipotesi (scrivere in questa pagina) //
 * //Individuare l'aspetto innovativo dell'esperienza e scriverlo in 3 righe in questa pagina //
 * //Portare documenti multimediali relativi all'esperienza (video, foto, audio, CD, DVD) //
 * //Scrivere almeno 2 messaggi nello spazio "discussion" di wikispaces //

Da parte di **Daniela:** mentre stavo scrivendo la narrazione non mi è venuto solo un dubbio ma molti dubbio (che elenco di seguito), inoltre riprendere un percorso già svolto non è cosa facile perchè spesso mi mancano dei "pezzi". Oltre a ciò le mie competenze informatiche non sono sufficienti a realizzare ciò che voglio. dubbi: narrazione quanto estesa deve essere la bibliografia? come contenuti cosa indicare (solo quelli relativi alle discipline)? chi invece mi può aiutare per "alleggerire" le foto? grazie, Daniela //**R_Livia**: // //- una bibliografia (e sitografia) essenziale, solo ciò che è fondamentale per supportare la trasferibilità dell'esperienza; // //- contenuti da indicare saranno quelli trattati nell'esperienza realizzata: non è detto che siano solo quelli relativi alle discipline, possono essere anche relazionali, trasversali,... // //- per "alleggerire" le foto puoi usare Pixlr ([]) oppure Riot ([]) // Ecco di seguito l'aspetto innovativo dell'esperienza: La realizzazione di un gioco può aiutare a migliorare le relazioni sociali dando nel contempo agli alunni consapevolezza della cultura e della storia locale oltre che a consentire di imparare l’italiano e la matematica.

**Mary Della Picca per Daniela:** Per alleggerire le foto puoi scaricare Image Resizer, lo trovi qui: @http://www.microsoft.com/windowsxp/downloads/powertoys/xppowertoys.mspx

 ** Microsoft PowerToys for Windows XP ** www.microsoft.com PowerToys are additional programs that developers work on after a product has been released to manufacturing. Find out about PowerToys for Windows XP Professional here. Se non hai Windows XP cerca comunque in Microsoft Power Toys I dubbi, le domande, ecc. li ho "postati" nella scheda Discussion, va bene comunque? //**R_Livia**: sì va bene// Ecco l'aspetto innovativo della mia esperienza: Il contenuto delle attività proposte stimola fortemente il pensiero logico e la modalità in cui vengono svolte è molto motivante e gratificante per tutti gli alunni. Il risultato più importante è che anche i bambini non molto abili e veloci in aritmetica si appassionano alla matematica e moltiplicano i loro sforzi per comprendere, argomentare, partecipare.
 * Mary Della Picca **

Sto preparando la scheda catalogo: gli strumenti didattici possono anche contenere le spiegazioni su come usarli o tutto deve andare nelle istruzioni per l'uso della scheda? O invece basta raccontare bene come usarli nella narrazione, e poi brevemente nelle istruzioni per l'uso? //<span style="color: #0000ff; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">**R_Livia**: Per gli strumenti didattici ne parliamo oggi. Comunque possono anche contenere le spiegazioni su come usarli, dipende dal tipo di strumento... la regola è: equilibrio, chiarezza, sintesi, efficacia della comunicazione //