2°+incontro+-+consegne+di+lavoro

**LIVIA**: //Qui potete scrivere ciò che vi è stato richiesto al 2° incontro.// //Inserite prima il vostro nome (in grassetto oppure con un carattere più grande oppure con un colore diverso) e di seguito indicate quanto richiesto. Ne parleremo all'incontro del 28 febbraio. Se ci sono dubbi usate il tasto "discussion" per chiedere, proporre, esprimere, ;-) // //Le richieste erano: // ES: **XXXX**: .... inserito in GOLD l'esperienza "Xxxxx xxxx xxxxxxxx", ma non riesco a... Sono dubbiosa su... Nella narrazione si deve anche....? Come strumenti didattici pensavo di inserire ....
 * 1) //inserire in GOLD un'esperienza (con login e password della vostra scuola) compilando la scheda catalogo //
 * 2) //inserire un file "prova_narrazione", un file "prova_strumento" ed un'immagine di copertina. //
 * 3) //scrivere le parti dubbie della vostra documentazione qui in questa pagina //
 * 4) //scrivere le domande, i dubbi, le perplessità sulla narrazione in questa pagina //
 * 5) //scrivere delle ipotesi di strumento didattico qui in questa pagina //

**Doris Siega e Gian Paolo Mazzotti**: abbiamo diversi dubbi sull'esperienza (o esperienze) da documentare in GOLD. Quindi aspettiamo di averli chiariti prima di procedere con l'inserimento. Crediamo sia meglio predisporre una traccia di documentazione off-line che segua quanto richiesto da GOLD e poi, quando siamo pronti (ed abbiamo chiarito i dubbi) procedere all'inserimento vero e proprio. Il dubbio principale è il seguente: l'attività considerata, come già detto in precedenza, riguarda un laboratorio multimediale di produzione di Learning Objects. Ogni L.O. è realizzato da un gruppo diverso di alunni e, quindi, può rappresentare di per se stessa un'attività didattica autonoma il cui strumento didattico è il L.O. realizzato. Ma anche il laboratorio, nel suo complesso, è un'esperienza didattica significativa. In tal caso, qual è lo strumento didattico da considerare ? I L.O. realizzati ? Il L.O. nella sua valenza generale ? Il software utilizzato per la realizzazione dei L.O. ? //Interessanti dubbi. Vorrei capire: il LO realizzati dagli allievi quali scopi avevano? (essere utilizzati da allievi di altre classi? o...) Per fare in modo che i ragazzi producessero LO quali stimoli avete dato? Quali proposte, esercitazioni, organizzazione,... In realtà i LO sono strumenti didattici nella situazione in cui vengono "usati" da altri allievi, sono invece prodotti realizzati se si considera l'esperienza del laboratorio di produzione. Il software utilizzato per la realizzazione dei LO può essere strumento solo se è una vostra creazione, se invece esisteva già uno strumento potrebbe essere un tutorial per il suo uso, o una procedura passo passo, o le consegne date per il suo utilizzo... //


 * Annamaria :**
 * Buon giorno! Purtroppo la scorsa settimana ho avuto dei problemi e per il momento non sono riuscita a fare niente. Oltre a questo nella mia scuola ci sono tante mie colleghe assenti e devo coprirle. Per questo avviso che arrivirò più tardi.**